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七年级政治下册《感受法律的尊严》教案之《法不可违》(人教版)
信息来源:在线教育    
发布日期:2018-03-30

  而且农村的娃娃学这学那还不用交钱!”一位家长在看到孩子参加了乡村学校少年宫活动后的变化这样说。  为了促进教育均衡发展,促进农村孩子的健康成长和全面发展,红塔区各乡村学校少年宫充分利用活动场所和师资力量,实行校宫一体,采取“一室多用”“一师多能”和“一宫多点”的模式,让乡村学校少年宫的阵地优势辐射到乡(街道)辖区范围内的各个完小,不但丰富了广大农村学生的课外生活,拓宽了活动内容和活动场所,也提高了乡村学校少年宫的知名度。越来越多的乡村孩子参与到少年宫的活动中来,少年宫成为乡村孩子求知求学、逐梦圆梦的摇篮。  寒假期间,各学校结合自身优势,整合社会资源,精心设置了乐器、书画、歌舞、手工、礼仪等方面的培训,以发展孩子的爱好和特长,提高审美情趣,增强自信心,提升综合能力和个人气质。在寒假活动汇报展演上,孩子们用精彩的表演展现才艺,展示学习收获。

    二、出现食欲下降、恶心、拉肚子甚至没有原因的皮肤瘙痒等消化系统疾病或者是皮肤病。  三、出现严重的贫血症状。有一些人甚至会出现凝血障碍的问题,也就是患者出现出血止不住的现象。这往往是尿毒症的晚期表现了,这种症状会危害到人的生命。

七年级政治下册《感受法律的尊严》教案之《法不可违》(人教版)

第四单元第七课第二框法不可违授课学时:12课时教学目标:情感、态度、价值观目标:尊重法律,认识到法不可违。 能力目标:能遵纪守法,初步具备寻求法律保护的能力。

掌握违法行为的分类;能区分违法与犯罪。

知识目标:知道基本的法律知识,了解刑法的含义、特征。

教学重点:使学生能够认清合法与非法行为,初步具有守法观念。 教学难点:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别教学方法:讨论归纳体悟;事例教学法;学生参与法;活动教学法。 教学准备:1、学生收集相关图片、典型事例重庆去年底的打黑除恶行动及判刑案例。 2、教师查找相关图片、事例重庆去年底的打黑除恶行动及判刑案例。

教学过程:一、课前谈例,激趣引入(事先布置,同课文主题)重庆去年底的打黑除恶行动及判刑案例。 同学评论教师点评二、新课导学达标()歌曲导入:雪村的《抓贼》是一首比较幽默的歌曲,歌曲的内容描述的是一个小偷偷窨井盖,最后被绳之以法的故事,能够较好的吸引学生的注意,并自然引到本课的教学法不可违。 (二)案例展开:1、李某等三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨。

影院工作人员多次劝阻,他们就是不听。

他们该由谁来处理?2、朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。

苏某怎么办?(苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表,否则赔偿苏某损失350元。

)3、17岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀,强夺9名小学生的财物,得赃款400多元。 公安局抓获,怎么处理?(人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。

)后两则案例均以模拟法庭的形式进行,通过模拟法庭,了解不同的违法行为有承担不同的责任。

(三)模拟法庭:(教师可以担任记者或法律咨询专家的身份)1、确定模拟扮演分工。

从本班同学中选出若干人,分别扮演审判长、审判员、书记员、原告、原告律师、被告、被告律师等。 不担任扮演角色的同学也作出分工,作为某具体角色的助理,参与学习、调查、研究和准备工作。 扮演者准备服装(或者标志),由班干部作出安排并准备模拟法庭所用的简单道具。 根据案情和角色需要,分别复习、查找与此案审判的有关法律知识。

2、开庭前布置模拟法庭现场。 (1)开庭审理审判长在核查诉讼参与人到齐之后,宣布正式开庭。 遵照审判长的安排,原告宣读诉状,并出示有利于自己证据。

原告辩护律师申述诉讼请求的法律根据。 被告(或其辩护律师)作答或者提出反诉,并出示自己的证据。

(2)法庭辩论。

(3)审判长宣判。 庭后小结:通过模拟审讯过程的对比,寻找三者之间的相同点和不同点,并通过法庭宣判,明确违反不同的法律要承担不同的责任,并对刑罚进行一定的知识补充(也可以在课外通过该组学生自己的了解,制作成宣传板,向别的同学做宣传)。 三、教师学生共同归纳、结束新课1、谁都不能违法主要介绍什么是违法。 并根据其违反的法律,可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 最后简要说明了民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。

2、犯罪必受惩罚主要介绍了犯罪行为和刑事处罚两部分内容。

说明了犯罪的三个基本特征:严重危害性,刑事违法性,刑罚当罚性。 介绍了刑罚的含义以及我国刑罚的种类。

使学生认识到不论什么原因,只要触犯了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生的守法意识。

板书提纲:第二框法不可违一、谁都不能违法1、什么是违法2、违法行为的分类:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为(犯罪行为)二、犯罪必受惩罚1、犯罪含义、基本特征:严重危害性,刑事违法性,刑罚当罚性。

2、我国刑罚的种类。

  据了解,此次大赛得到了全省高校的积极响应,共有57所高校参赛,报送了406件参赛作品。经专家评委认真评审,212件作品进入了终审决赛。经过忙碌有序的复赛、决赛等环节,大赛共评出22个特等奖。

 

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