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上海外国语大学副校长:了解世界语言生活 增强国际语言生活治理话语权
信息来源:在线教育    
发布日期:2018-03-30

  二00六年七月二十日职业水平评价暂行规定第一章总则第一条为规范社会工作者职业行为,提高社会工作者专业能力,加强社会工作者队伍建设,根据国家职业资格证书制度的有关规定,制定本规定。第二条本规定适用于在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、矫治等社会服务机构中,从事专门性社会服务工作的专业技术人员。第三条国家建立社会工作者职业水平评价制度,纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。第四条社会工作者职业水平评价分为、社会工作师和高级社会工作师三个级别。高级社会工作师职业水平评价办法另行制定。

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上海外国语大学副校长:了解世界语言生活 增强国际语言生活治理话语权

  未来网北京5月31日电(记者梁希理)教育部、国家语委在京发布2018年中国语言文字事业发展状况。

未来网(教育公众号:newsk618)记者从发布会上获悉,上海外国语大学副校长杨力对《世界语言生活状况报告(2019)》(黄皮书)进行介绍时表示,考察世界语言生活,需要将其置于世界发展的大背景下。

立足世界看语言,透过语言看世界,以此揭示语言和社会之间的关系,凸显语言在人类社会中的价值和作用,探索语言生活治理的最佳途径,这是编写《世界语言生活状况报告》的初衷。   杨力介绍,《世界语言生活状况报告(2019)》是黄皮书系列的第三部,反映的是2015至2016年世界语言生活中的重要事件和动态。 从时间上说,黄皮书还在弥补过去的时间空档,将在明后年和其他皮书同步。   教育部召开新闻发布会介绍2018年中国语言文字事业发展状况。

未来网记者梁希理摄  黄皮书内容六大部分  杨力表示,今年推出的黄皮书内容包括六大部分:  第一部分“事件篇”反映了一些与语言相关的重要事件,其中一些是当年国际社会广泛关注的热点话题。

例如英国“脱欧”引发的关于英语未来的讨论、网络反恐中凸显的语言与安全问题、国际移民带来的社会与语言问题,还有发生在韩国、冰岛、法国的区域性重点语言事件,对这类话题的关注和分析,大大加强了本书的时政性,也充分展示了语言与社会生活的密切联系。

  第二部分“政策篇”针对不同国家或国际组织的具体语言政策展开,每篇报告均围绕一个具体的政策文本,重点关注对语言生活有重大影响的政策措施。 今年的报告涉及伊朗、以色列、约旦、俄罗斯、美国、新西兰等国家,还有欧洲委员会、法语国家组织的语言政策变化。   第三部分“动态篇”反映世界范围内的语言生活进展,特别是带有趋势性的新变化,涉及5个国家、1个地区、1个国际组织和1个行业。

其中,黄皮书重点介绍了联合国倡导的家庭扫盲计划,展示语言教育如何在脱贫中有效发挥作用。

  第四部分“语词篇”介绍了日本、俄罗斯、德国、西班牙和英语年度词语的评选情况,以此观察语言所反映的社会生态和社会心理。 不同国家所做的年度词语评选,在标准、类型和内容上有着鲜明的国家特点,已经形成了各自的评选传统,是社会生活一面生动的镜子。   第五部分“年报篇”呈现了7个著名语言文化推广机构的工作进展情况。 第六部分“附录”收集了中国媒体有关世界语言生活的文章选目、国内外研究世界语言生活的论著选目、国外语言生活大事记,给读者提供了更多的观察视角和素材。

  黄皮书四个编写特点  在黄皮书编写特点上,杨力介绍了四个方面:第一,利用新闻数据库作为基础资源和辅助手段进行线索发现;第二,集合国内外的多语种人才共同编写,本书的62位作者来自17个语种专业和20所大学或研究机构;第三,各方密切配合,本报告的编写一直在国家语委、商务印书馆的指导和帮助下进行;第四,内容编排点面结合,既有综合性全景呈现,也有深度的报道和分析。   考察世界语言生活,需要将其置于世界发展的大背景下。

立足世界看语言,透过语言看世界,以此揭示语言和社会之间的关系,凸显语言在人类社会中的价值和作用,探索语言生活治理的最佳途径,这是编写《世界语言生活状况报告》的初衷。

通过今年发布的报告可以看到,语言的发展与社会生活不仅密切相关,而且在很多情况下互为前提和因果。

了解国外情况,可以帮助我们对世界语言生活发展的历史与未来有更清晰的认识和把握,增强我国在国际语言生活治理中的话语权,提升我国语言文字事业的国际化程度。

编辑:杨波。

 

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