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人教版五年下学期课文复习内容提纲
信息来源:在线教育    
发布日期:2018-03-30

  光电子材料与器件通过对低维结构材料可控制备,研究低维结构材料的光学、电学性质;通过微纳加工技术制备光电子器件,实现集成光子学技术的开发与应用;通过对半导体纳米结构的复合与修饰,改善电化学光电探测器的光电响应能力,获得高效光电水解电极材料,为光电子器件的高效能量传输与控制提供设计方案;研究低维半导体材料有机界面态载流子的传输行为,提升光电器件的性能;光子与光电子技术的在信号处理、微波毫米波和太赫兹、生物医学、传感网络与系统、测量和探测技术等领域的应用研究。物理学一级学科硕士点研究方向物理学一级学科硕士点研究方向1)理论物理主要研究引力理论与宇宙学、黑洞物理,分析物理规律,寻找内在对称性的物理应用。

  水上保洁作业应尽量避免船舶行驶与作业噪声扰民,或给正常航行的船舱带来不便。必需其它船舶给予作业方便时,应使用礼貌用语。作业过程中应随时注意作业点四周水域情况,防止发生意外事故。  二、河道陆域保洁作业基本操作规范  1、出发前应按各自职责做好各项工作准备与检查,带齐必要的作业工具与容器。

人教版五年下学期课文复习内容提纲

  人教版五年下学期课文复习内容提纲部分内容预览  第一单元  《草原》:A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美  【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别  (草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】  B说说对蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会  答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。 这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。   C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。   2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)  3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

  A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

  B线索:望白杨说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)希望孩子成为白杨(借物喻人)】【爸爸的神情也随之发生着变化:出神微笑严肃沉思微笑。

  C含义深刻的句子:  ①白杨树从来就这么直。 哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

  这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不动摇。 表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。

  ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的,他也在表白着自己的心。

  借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心  ③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。   高大的白杨树暗喻老一辈的新疆建设者;几棵小树暗喻边疆建设者的后代。 【理解体会:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆,他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 】  爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。   D造句:哪儿……哪儿……不管……不管……总是……  4.《把铁路修到拉萨去》  中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。

赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。   。

  ”李继斌解释,峰段为每天8:00~22:00,谷段为22:00~次日8:00。  根据居民生活用电阶梯电价有关规定,城乡居民每月用电量按照满足基本用电需求、正常合理用电需求和较高生活质量用电需求划分为三档,电价分档递增。

 

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